三峡大学民族学院（少数民族预科教育学院）
教学督导组工作细则（试行）
为进一步提高民族学院（少数民族预科教育学院）教学质量， 及时了解教学运行状况和教学信息，推进教学质量评价与监控，规范和加强教学督导工作，特制定本细则。
第一条 工作性质
教学督导组是由民族学院（少数民族预科教育学院）聘任产生的非行政性教学咨询指导机构。其工作内容主要是为学院领导、教学管理人员研究教学、进行教学管理、不断提高教学质量当好参谋，提供教学信息。教学督导组接受学院教学指导委员会的领导。
第二条 组成
教学督导组由一名主任、各教研室主任、学工办主任、教学办主任组成。
第三条 工作制度
每学期召开教学督导组工作会议2次及以上。会议主要内容，研究确定工作计划、研究预科教学工作存在的共性问题，提出改进教学工作的建议，检查上课纪律、备课、上课等情况。统筹组织有学生、教师参加的教学工作座谈会，参与学院教学检查工作，组织教学督导员听课，确保每学期对所有任课教师至少听课一次。
第四条 职责
1 、深入教学第一线，对学院的教学管理部门和教学工作进行了解、调研、评价与指导。
2、通过听课和察看教学环节，全面了解教学运行状况，调查教学效果，指导教学，提出意见和建议。
3、受学院委托，调研、评价和指导教学工作。
4、有针对性地组织学生、教师参加座谈，了解学生和教师对教学和教学管理工作的反映，了解教风和学风。
5、参加教学督导组工作例会，书面或口头汇报视导情况。提出稳定教学秩序、改进教学和管理工作、提高教学质量方面的意见和建议。
6、认真记录督导情况，每学期结束前，教学督导员需向督导主任递交书面工作总结。
7、对在教学督导过程中发现的教学异常情况，应及时填写《少数民族预科教育学院教学异常情况调查单》交学院教学办公室处理。必要时教学督导员可参与调查处理。对查证属实的问题，教学督导员有权对存在的问题提出限期整改的要求。
8、完成学院和教学督导组安排的其他工作。
第五条 条件
1、学院为教学督导组提供教学研究、教学管理等方面的学习文件和资料。
2、学院为教学督导员制作“民族学院（少数民族预科教育学院）教学督导员工作证”，教学督导员凭证可到学院所有教学场所和相关部门进行教学调研，各部门要积极支持教学督导员开展工作。
3、教学督导员听课或进行的其他教学调研活动所需的教科书及资料，由学院教学办公室提供。
4、凡是按要求完成规定工作职责的教学督导员，学院按学期发给劳务费。
5、教学督导员的工作总结、调研报告，由学院优先推荐到《高教研究》、《三峡大学学报》、《三峡论坛》上发表。
三峡大学民族学院（少数民族预科教育学院）
2019年6月25日
